Informació

Cuatro institutos de secundaria de todo el Estado, entre ellos el Instituto Cendrassos de Figueres, están realizando un Proyecto ARCE promovido por el Ministerio de Educación. El Proyecto tiene una duración de dos años y el tema que se trabaja es: SOSTENIBILIDAD INTEGRAL: HACIA CENTROS SOCIALES Y ECOLOGICOS. Todas las actividades están relacionadas con la mejora de la eficiencia energética en los centros (ahorro de agua, luz, calefacción, residuos ..) así como con los temas de convivencia y de mediación.

Los centros han estado en contacto por medio de los blogs, que ha creado cada centro, accesibles desde una página web común. En estos espacios virtuales se han ido colgando todas las actuaciones que se han hecho relacionadas con el tema de medio ambiente y de convivencia en los centros.

Los días 8,9,10 y 11 de marzo de 2011, 15 alumnos del Instituto Cendrassos (Figueres) realizaron una primera estancia de trabajo en el IES LUCES de Colunga (Asturias). En este encuentro también participaron 15 alumnos del IES Pinar de la Rubia de Valladolid y 16 alumnos del IES Los Pacos de Fuengirola.Durante la estancia en Asturias los alumnos expusieron los diferentes temas que se trabajan en cada instituto y la manera como lo hacían. Los centros hicieron un diagnóstico para ver en qué situación se encontraban.

El segundo encuentro-en la que participaron 14 alumnos de 4 º de ESO y 2 profesoras del Instituto Cendrassos-se hizo entre los días 15 y 18 de noviembre de 2011 en el Instituto Pinar de la Rubia de Valladolid. En estas sesiones se presentaron los resultados del primer año de trabajo en cada centro y las propuestas para desarrollar en este curso (2011-2012). También se empezó a preparar el próximo encuentro, prevista en nuestro centro para el mes de marzo del 2012, con el objetivo de poner en común las conclusiones de los dos años del proyecto.

Y efectivamente, entre el 20 y el 23 de marzo de este año 14 alumnos del instituto de Valladolid, 8 del instituto de Luces (Asturias) y 5 profesores de estos centros fueron entre nosotros en el tercer encuentro prevista en el proyecto. Los temas de trabajo fueron los habituales en este proyecto: mecanismos para favorecer la reducción de los residuos que se generan, maneras de promover el ahorro energético y la mejora de la convivencia en los institutos.

Como en las anteriores sesiones de trabajo también hubo tiempo para dar a conocer el entorno.Un grupo reducido de alumnado del Instituto Cendrassos y dos profesoras del centro los fueron a recibir al aeropuerto de Barcelona y realizaron una rápida, pero intensa, visita guiada por los lugares más emblemáticos de la ciudad condal.El día siguiente, tras una sesión de trabajo en el instituto, los invitados asistieron a una recepción en el Consejo Comarcal del Alt Empordà con presencia de la vicepresidenta del Consejo Comarcal, el director general de los Servicios Territoriales de Enseñanza de Girona, Josep Maria Godoy y la directora del Instituto Cendrassos. A continuación hicieron una visita a la Plaza de Cataluña de Figueres donde recibieron una explicación sobre el funcionamiento de la cubierta fotovoltaica, instalada en este lugar.El tercer día de su estancia lo dedicaron a visitar el monasterio de Sant Pere de Rodes, Cadaqués y los Aiguamolls de l'Empordà.Y el último día-antes de partir hacia sus lugares de origen-la aprovecharon con un paseo por el centro histórico de la ciudad de Girona, donde visitaron la catedral, los baños árabes y el barrio judío. y el barrio judío.

El passat dijous 29 de març, una representació del Parlament Verd delnostre Institut vaassistir a la II trobada de Comitès Ambientals d’alumnes que enguany es va celebrar a l’Institut de Llançà. Van ser 12(*) els parlamentaris que hi van assistir acompanyats de les professores Helena Cortada i Sònia Moret.

Primerament es va realitzar una “Benvinguda i presentació de la jornada” a càrrec de la Directora del centre amfitrió i seguidament els tres instituts participants (Ins. Llançà, Ins. Olivar Gran i Ins. Cendrassos) van exposar una presentació explicativa de les activitats mediambientals que es porten aterme en cada centre. Un cop acabada l’exposició, el centre amfitrió va realitzar una visita guiada per diferents espais del centre com: la zona de plantes aromàtiques, la zona megalítica... Un cop acabada la visita vam dinar.

A la tarda, estava previst realitzar l’activitat d’arrencar “Carpobrotus” (espècie invasora que és molt present al litoral català) però no ho vam poder portar a terme degut al fort vent i a la pluja. Es va substituïr per una passejada fins el port de Llançà.

La valoració que els representants fan d’aquesta activitat és molt positiva, ja que ha aportat noves idees per poder-les portar a terme en el nostre centre i alhora aportar les nostres als altres centres.

(*) Participants: Mariam Bowrarach de 1rA, Dani Mena 1C, Ona Tribulietx 1rD, Mariona Tegido 2nA, Eduard Latino 3rA, Laura Lozano 3rC, Marek Waloski 4rt A, Mireia Sierra 4rt B, Arnau Anoro 4rt D, Jordi Alaminos 1r batx B, Àlex Gispert 1r batx B, Mariona Gibert 1r batx C.

El 26 d’abril vam celebrar el II Concert Solidari per recollir fons per poder donar continuïtat a l’apadrinament de l’Aswini i en Manoj. Aquests són els dos infants que l’any passat vam apadrinar a través de la Fundació Vicente Ferrer.
Enguany necessitàvem, després de la minsa campanya de Nadal, uns 400€ per poder continuar amb el nostre compromís. En vam recollir...1009€!!! No només hem assolit el nostre objectiu sinó que hem pogut avançar la quota d’apadrinament d’en Manoj per tres anys i la de l’Aswini per dos. Moltes gràcies per la vostra col•laboració.

 

Aquest mes us volem recomanar històries de pirates. Són molt entretingudes... Fixeu-vos en els ingredients de L’illa del tresor, la trepidant aventura imaginada per Robert Louis Stevenson el 1883: un jove protagonista, un gran viatge, una illa, la recerca d'un tresor i un grup ben nombrós del pirates barallant-se entre ells...

Els pirates però, no són només personatges literaris imaginats per escriptors del passat. Herois per a alguns i delinqüents per a altres, la seva existència s'ha perpetuat durant segles. Encara avui protagonitzen força notícies. Si llegiu La Tripulació del pànic de Pau Joan Hernández veureu com conviuen els pirates del passat i els del present. El seu protagonista, un noi com vosaltres, es presenta així :

"Me llamo Edgar Nau y soy descendiente por línea directa de Jean-François Nau, conocido como el Olonés, el sanguinario pirata que propagó el horror por los mares y las costas del Caribe en el siglo XVII. Y aunque soy consciente de que ésta es una forma extraña de presentarse, sobre todo cuando proviene de un estudiante de Bachillerato normal y corriente, es la mejor manera de entender la aventura que me llevó a la inmensidad del Atlántico y a vivir la experiencia más desconcertante de mi vida."

Si us agraden les històries de pirates, llegiu les novel·les d’Emilio Salgari, com per exemple Els corsaris de les Bermudes. Us sona Sandokan?


El dimecres 23 de maig tindrà lloc la trobada de mediació on hi haurà  un intercanvi d'experiències entre els dos instituts  Olivar Gran i Cendrassos. L'Olivar Gran porta més temps amb  mediació i així els seus mediadors podran explicar les seves vivències. Trobem positiu aquesta trobada per aprendre i compartir interessos i que hi hagi una coneixença entre els dos equips de mediació.

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