Informació

En aquesta 5a sessió d'aquest curs del Parlament Verd, amb els representants dels diferents grups, s'han debatut i acordat els següents punts:

  1. Aprovació de l’acta anterior.
  2. Paper reciclat a l’institut.
  3. Roba i objectes perduts: què en fem?
  4. Baremació Aula Neta.
  5. Aconseguir un centre més net.
  6. Agilitzar suggeriments per part dels alumnes.
  7. Torn obert de paraula.

A proposta dels alumnes de 2n de BTX, es planteja que l’ institut compri paper reciclat. La coordinadora de PV es compromet a preguntar el preu i el Parlament decideix (amb un vot en contra) que si el preu és més car no es porti la proposta a terme.

Sobre la roba i objectes perduts es proposa que un cop al mes/ trimestre/ semestre, etc, es pot fer un inventari i repartir els objectes no reclamats entre els alumnes del centre. La roba que no vulgui ningú, es pot donar a una ONG. El PV aprova que es facin comissions de treball per ocupar-se d’aquest projecte:

  • Triar l’ ONG.
  • Comissions fixes o rotatòries.
  • Terminis per revisar objectes perduts.
  • Repartiment restringit o obert a certs alumnes.

Els parlamentaris proposaran repassar el sistema de puntuació de l’aula neta a les seves classes. A més, s'informa que:

  • 4t ESO PS no té paperera de reciclatge, a consergeria trobaran el contenidor de cartró.
  • Els parlamentaris de cicles formatius han consultat amb les seves tutories i volen participar a l’ aula neta també.

Els parlamentaris consultaran a les seves classes com conscienciar a la comunitat educatia de tenir un entorn més net. De moment, es proposa:

  • Col·locar un contenidor de reciclatge orgànic per fer compostatge al pati petit. Els parlamentaris d’altres cursos volen que serveixi com a prova pilot i que, si funciona, s’instal·lin altres a la resta del centre.
  • Netejar patis quan es tinguin tres expulsions.
  • Netejar patis per treure incidències.
  • Obrir més lavabos per no massificar els que ja hi ha.

Per tal d'agilitzar suggeriments per part dels alumnes, es proposa:

  • penjar una graella a cada classe on els alumnes escriguin les seves idees o propostes.
  • Col·locar una bústia al despatx de Cap d’Estudis no només per suggeriments, també per deixar documentació (com ara vagues, etc) perquè no sempre hi ha algú i no poden arribar a temps.

En el torn obert de paraula, s'informa i es comenten els següents temes:

  • El font de pati petit no funciona.
  • Els llisquets dels lavabos no tanquen bé.
  • Els alumnes de 2n A, davant la nova normativa que diu que els alumnes no poden sortir de classe per anar a buscar res a consergeria, demanen solucions. Quan s’ha de netejar, per exemple, taules perquè hi ha hagut algun accident, els professors ha de deixar les aules soles. Es fan les següents propostes: que només puguin anar els delegats a consergeria; que vingui un professor de guàrdia, que els delegats vigilin la classe.
  • Es demana que s’argumenti per què no hi ha rellotges a les aules. Seria bo fer-ne un petit debat sobre el tema.

Altres